言葉により、感覚を意識に変えることができる。

ここが私はもっと、大人が意識を払っていいところなのではないかと思うのです。

なぜ経験なのか。なぜ語彙力なのか。

そこには、ちゃんと意味があって、「自ら思考する自由」を子供たちに与えるため。

数学でも同じです。

経験によって得る感覚知は、「数字や言語」といった言葉の記号に置き換えられることで体系化され、より深い考察がされ、

「言葉で記す」ことによって、後世に残され、

次世代が「言葉」をもって、それをより素早く理解し、

理解をさらに深めることができる。

だからこそ、本が生み出される理由も読書をする意味もある。

なぜ、学ぶのか。なぜ学びを提供するのか。

それは、有限な生命の中で、他の動物とは違う「人間」という運命を色々な意味で生き抜くためだと思います。

コロナだけでなく、今、確実に、人間がつくりだしてきた世界に揺らぎが見え、

グローバルとナショナリズムが激しく入交じり、政治や経済、環境、社会に変化が生じ、

「歴史」の一幕が終わり、始まろうとしているそんな感覚は、私たち大人の中でも抱いている方が多いのではないでしょうか。

歴史は止まりません。動き続けています。

その中で、私たちは、か弱いながらも、

思考を武器に、勇敢に生き延びていく必要があるわけです。

今、後世を引き継ぐ子供たちに何が必要か。

先人としての私たちの経験と、経験だけに縛られない、先見の目を鋭く光らせながら、教育の提供の中身を精査してゆきたいものです。

今でも、見えないところで、見えているところで、

思っている以上の世界は、社会は形を変えていっています。

elsior.LLC 国語部門統括　　　きらり✨

2021.01